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Que se passe-t-il dans le développement de l’enfant entre 2 et 3 ans
Le développement de l’enfant passe rapidement même lorsque l’enfant atteint l’âge de deux ans Souvent, l’enfant arrive à une ère de défi qui, pour de nombreux parents, devient une épreuve de patience. Les enfants âgés de deux à trois ans peuvent être arrogants et confiants.
Malgré cela, la partie du développement de l’enfant est de devenir un individu indépendant. Juste l’expression « Can Yourself » devient courante lorsque l’enfant est dans ses deux ans. Selon le guide Psychology Guiden.se, des études montrent que de petits conflits se produisent entre les enfants et les parents toutes les trois minutes et que des conflits plus importants surviennent trois à quatre fois par heure.
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« Pour que l’enfant soit annoncé et provocateur est absolument normal et nécessaire au développement de l’enfant. Il est également tout à fait normal qu’en tant que parent, vous vous sentiez parfois (ou souvent) échoué, que vous ne sachiez pas comment être envers l’enfant ou que vous ayez une mauvaise conscience parce que vous êtes en colère ou que vous êtes incohérent. »
L’enfant le veut souvent à sa manière. La mémoire est bonne, mais pas toujours si longue. L’intérêt pour la couleur et la forme augmente à cet âge. La langue se développe rapidement et l’enfant utilise quotidiennement de nouveaux mots. Un premier sentiment pour le mien et le vôtre se fait sentir et il devient difficile et conflictuel de prêter des choses.
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Âgés de deux à trois ans environ, les joueurs commencent à devenir de plus en plus amusants. L’enfant toiles pour les ours en peluche, peigne les poupées, les lits et les baies. L’enfant est heureux de cuisiner et propose du café. Aujourd’hui, les enfants aiment même aider à la maison et au jardin. Essayez d’attribuer à l’enfant toute tâche qu’il peut accomplir, afin que l’enfant se sente complice et important.
Lorsque l’enfant a environ deux ans, la dépendance de l’enfant diminue légèrement à l’égard des parents et des autres adultes auxquels il est lié. Aujourd’hui, l’enfant interagit de plus en plus avec des enfants de pairage et avec des adultes qu’ils ne connaissent pas. Les enfants dans Cet âge commence de plus en plus à prendre l’initiative de parler et de jouer avec d’autres enfants. Maintenant, il commence même à devenir plus facile pour l’enfant d’attendre que ses besoins et ses désirs soient satisfaits que lorsqu’il était plus jeune.
Bien que les enfants âgés de deux à trois ans soient plus indépendants qu’auparavant, l’enfant est encore petit et a un grand besoin de proximité, de rassurance et de confirmation. Beaucoup d’enfants aimeraient être serrés dans leurs bras et plâtres et être proches de leurs parents. Certains enfants veulent maintenant être plus seuls et jouer seuls. Le sommeil peut devenir anxieux et pour certains enfants, cela peut signifier qu’ils doivent à nouveau dormir avec leurs parents pendant une période.
L’article sur le développement de l’enfant 2-3 ans se poursuit après l’annonce :
Développement physique de l’enfant de 2 à 3 ans
Le corps de l’enfant et la mobilité de l’enfant continuent de se développer lorsque l’enfant est âgé de deux à trois ans. L’enfant apprend à courir vite et peut maintenant se déplacer rapidement, sans toujours avoir un pied dans le substrat. Les enfants dans leurs deux préféreraient courir qu’elle n’y va. L’enfant développe même sa capacité à sauter équitablement, à se tenir debout sur une jambe, à marcher en arrière, à marcher sur les escaliers avec une jambe à chaque marche.
Les enfants âgés de 2 à 3 ans testent beaucoup. Ils remarquent rapidement qu’il est plus facile de sauter vers le bas que vers le haut et n’ont plus aucun problème à sauter d’un trottoir. Les enfants peuvent lancer des balles, mais ils ne peuvent toujours pas recevoir de balle lancée à l’âge de deux ans. Le gamin pourrait tendre les mains vers le ballon, mais ne peut pas encore suivre le ballon avec son regard. Les enfants de cet âge peuvent apprendre à donner un coup de pied au ballon, mais ce sera jusqu’à l’âge de 6 ans avant que le mouvement ne soit perfectionné.
Certains enfants commencent maintenant à s’intéresser à ce qui se trouve dans la couche et à son origine. L’enfant peut même être en mesure de parler lorsqu’il pisse ou fait caca. Cela signifie généralement qu’il peut être d’actualité d’acquérir un pot. Certains enfants sont suffisamment développés pour arrêter de fumer. avec une couche déjà à l’âge de 18 mois, pour d’autres, elle ne convient pas avant quatre ans. La plupart se terminent par une couche juste avant que l’enfant atteigne l’âge de trois ans.
Que peuvent faire les enfants de 2 à 3 ans ?
Le développement est rapide à cet âge et ce que les enfants peuvent différer grandement d’un enfant à l’autre. Tous les enfants et les personnes en eux-mêmes sont uniques. Voici quelques choses que les enfants peuvent généralement à cet âge : — Sauter — Debout sur une jambe — Construire de grandes tours — Dévisser et sur le couvercle — Trier les choses par taille et couleur — Ajout de puzzles de trois à quatre pièces — Attendez leur tour — Comprenez ce qui m’appartient et le vôtre — Reculons — Marcher un escalier avec une jambe à chaque marche — Ils peuvent exprimer clairement leurs émotions — Ils commencent à comprendre la cause et l’effet — Peut table et faire — Jouez à des jeux de semblant avec des poupées et des animaux — Commencez à apprendre à faire du vélo sur un tricycle
Développement du langage infantile 2-3 ans
La capacité de s’exprimer dans la parole augmente avec chaque jour qui passe. Âgés de deux à trois ans environ, les enfants commencent généralement à rassembler les mots en phrases courtes. Tout d’abord, il s’agit de deux mots et à mesure que l’enfant approche de trois, il peut souvent construire des phrases comportant jusqu’à six mots. La question « Qu’est-ce que c’est ? » est courant. De nombreux enfants ont maintenant une grande imagination et ils peuvent également créer leurs propres mots s’ils n’expriment pas certaines choses.
À l’âge de deux ans environ, l’enfant peut entamer un bref dialogue. Les enfants de cet âge peuvent souvent se faire comprendre même par des personnes qui ne les connaissent pas. Certains enfants peuvent avoir de la difficulté à prononcer deux consonnes l’une à côté de l’autre. Laver, par exemple, peut devenir « aux lèvres serrées » et regarder « cuisiner ». À cet âge, il est bon de lire des livres pour l’enfant, puis cela aide à développer le vocabulaire.
La quantité de discours des enfants varie, mais certaines choses communes à la plupart des enfants sont qu’ils peuvent : utiliser des phrases de trois à six mots, utiliser l’ordre des mots et les pronoms corrects comme moi, moi, vous, nous et eux, ils peuvent comprendre une phrase avec deux ou trois pulsions telles que « Sortez dans la salle et prenez votre casquette et vos mains », ainsi que comprendre la différence entre un jour, un peu plus loin, en dessous et encore.
Conflits courants à l’âge de 2-3
Lorsque l’enfant est à cet âge, il en va de même pour le refus de nourriture et malgré les conflits courants. Quand l’enfant est maintenant plus âgé et comprend mieux, il est plus facile d’être dur. Offrez de la nourriture, mais si l’enfant ne veut pas manger, partez. Faire affamer le bébé, alors offrez des fruits. Ne donnez pas de macks, de biscuits ou d’autres collations. Il est important de dire à l’enfant qu’il reste de la vraie nourriture jusqu’au prochain repas.
Malgré cela peut être une situation très difficile et frustrante lorsque l’enfant entre dans la promenade de deux ans. Impliquez les enfants dans les tâches quotidiennes et tentez de maintenir leur calme. Souvent, c’est au mépris d’éviter des situations plus que de réprimander. Malgré cela, une partie naturelle du développement de l’enfant dure environ deux ans. et ça ne paye pas de se fâcher.
Source développement de l’enfant de 2 à 3 ans : 1177, guide de psychologie, netdoktor.se, babycenter.com.
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